(相關(guān)資料圖)

幼小科學(xué)銜接經(jīng)驗交流活動現(xiàn)場

幼小科學(xué)銜接環(huán)境觀摩現(xiàn)場

鄭東新區(qū)實驗幼兒園保教主任趙潔瓊介紹幼兒自主簽到的情況

大班值日生工作計劃墻面

大班幼兒自主簽到臺

為貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《河南省推進(jìn)幼小科學(xué)銜接攻堅行動實施方案》文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)全省幼小科學(xué)銜接工作提質(zhì)增效，2023年4月27日上午，漯河市郾城區(qū)教育局副局長龐鐵快、漯河市教育局幼教專干宋燕華一行70余人到鄭州市鄭東新區(qū)實驗幼兒園開展幼小銜接工作觀摩交流活動，鄭州市幼教發(fā)展中心副主任任保國、鄭東新區(qū)教文體局幼教中心負(fù)責(zé)人李曉陽和幼小銜接試點園（校）相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同參與此次活動。

活動伊始，鄭東新區(qū)教文體局幼教發(fā)展中心宋坤進(jìn)行題為《走進(jìn)兒童：打開全域聯(lián)動下的幼小科學(xué)銜接“新視界”》的幼小銜接工作經(jīng)驗分享，主要介紹鄭東新區(qū)在幼小銜接工作中的頂層規(guī)劃，及各個園（校）基于兒童，雙向發(fā)力，科學(xué)銜接的舉措。緊接著，鄭東新區(qū)實驗幼兒園保教主任趙潔瓊作為鄭東新區(qū)幼小銜接試點園代表以《從“百草園”到“三味書屋”》為題，從注重深度探究科學(xué)準(zhǔn)備“送一程”、幸?！傲壳奔覉@攜手“陪一程”、園?；ネɑト陔p向協(xié)同“接一程”三方面，就幼兒園落實“0知識≠0準(zhǔn)備”“三年做準(zhǔn)備，大班是重點”的幼小科學(xué)銜接理念的經(jīng)驗做法進(jìn)行經(jīng)驗分享。

隨后，參訪人員就鄭東新區(qū)實驗幼兒園園區(qū)環(huán)境進(jìn)行參觀，走在園區(qū)內(nèi)，每走一步都是風(fēng)景，每到一處都是課程，點點滴滴都飽含著“讓生命的每一天都快樂而有意義”的教育使命。陽光大廳中孩子們一張張燦爛的笑臉，彰顯著“讓教育看見兒童”辦園理念的落地。支持幼兒互動探究的班級環(huán)境中，目之所及皆是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程，體現(xiàn)著“幼兒為本”的理念，用“溫暖、對話、成長”的育人方法。例如：語言板塊中的圖書漂流、辯論賽“雨天還是晴天好”等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒通過繪畫日記的形式，用自己的方式表達(dá)自己的所見所聞及對生活、學(xué)習(xí)的體會和感受，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力的同時助力幼兒養(yǎng)成多角度思考問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣；運(yùn)動板塊中，基于幼兒生活中真實問題創(chuàng)設(shè)的“跳繩小達(dá)人”“小手真能干”等內(nèi)容，在說一說、試一試中發(fā)展幼兒的大肌肉動作和精細(xì)動作，做好身心準(zhǔn)備；小小值日生版面中，中班將“幼兒餐后計劃”融入其中，大班與值日的方法、日歷等內(nèi)容相結(jié)合，鼓勵幼兒積極參與勞動，在親身體驗、實際操作中做好生活準(zhǔn)備；“彩虹膳食”板塊中，幼兒自主設(shè)計、繪制“膳食營養(yǎng)寶塔”，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做好生活準(zhǔn)備；基于幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)的“幼兒自主簽到臺”中，大班教師將“鐘表、日歷”等內(nèi)容融入其中，提高幼兒入園積極性，保護(hù)幼兒的前書寫興趣，增強(qiáng)幼兒時間感、歸屬感、自我認(rèn)同感、任務(wù)意識等，潛移默化中幫助幼兒做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備。

基于發(fā)展，立足實踐，科學(xué)銜接，助力成長。鄭東新區(qū)實驗幼兒園將以此次活動為契機(jī)，在鄭東新區(qū)教文體局的指引下，繼續(xù)深研究、多實踐、探方法、促成長，助力幼兒做好全面準(zhǔn)備，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。

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